Actividad de cierre MTIC

Evolución de mi ambiente personal de aprendizaje (APA)

Al comenzar el curso de Manejo de tecnologías de información y comunicación, es esta aula virtual, mi ambiente personal de aprendizaje se basaba en las tecnologías, a partir de mis 11 años comencé a involucrarme primero con la computadora, después con el celular y posteriormente con el uso del internet, otro de los aspectos referentes a mi APA es el aprendizaje que hasta el momento tenía de acuerdo a las experiencias de mi vida, a lo que había aprendido de mis padres, familiares, profesores e incluso de mis amigos.
A lo largo de este curso aprendí a utilizar más a fondo las herramientas disponibles para el trabajo desde la computadora, aprendí el manejo de un blog y las distintas herramientas que proporciona, como la nube de etiquetas, también aprendí el uso de líneas del tiempo, una herramienta muy interesante es el uso de google drive, en el que realizamos una encuesta y obtuvimos conclusiones al respecto, también aprendí a ser párte de una pizarra colaborativa.
Los aspectos positivos del curso de acuerdo a mi perspectiva son:

1. Brindan al alumno nuevas herramientas para el uso de tecnologías.
2. Es ideal para el aula virtual de la universidad, ya que el aprendizaje es muy útil para todas las materias en línea, además de las presenciales.
3. Explican a detalle cómo utilizar las herramientas.
4. A lo largo del curso tuvimos mucho material didáctico, principalmente videos y diapositivas.

Considero que no hay aspectos negativos, pero una de las cosas que creo que se podrían mejorar es que se vigile la vigencia de algunas aplicaciones en internet que se usan como herramientas para hacer las tareas, ya que proporcionan la página en el aula, pero al acceder a ella a veces la página ya expiró o no se encuentra disponible. Una propuesta de mejora, es proporcionar al menos 3 herramientas útiles para que el alumno tenga diferentes opciones en caso de que alguna de ellas no esté disponible.

Me da gusto decir que me llevo mucho aprendizaje nuevo de este curso, agradezco mucho a la facilitadora la profesora Nguyen López Díaz y el monitor académico, el profesor Arturo López Martínez, por su paciencia y disponibilidad para atender cualquier duda que tuve en las tareas.

Evolución de la Web

Evolución de la Web

El tema desarrollado esta semana es con referencia a las "lineas del tiempo", una linea del tiempo es una herramienta de aprendizaje que de manera gráfica permite ubicar fácilmente un evento en un periodo de tiempo, lo que permite facilitar el aprendizaje de las fechas o bien sirve como apoyo cuando se tiene que representar un tema histórico.

Los elementos principales de la linea del tiempo son:

1. La dirección
2. La escala
3. Forma de representar los puntos
4. Forma de distinguir información
5. finalidad pedagógica

Otro de los elementos que puedo apreciar es la persona que realiza la linea del tiempo debe tener la información resumida y organizada, una lectura previa e investigación del tema puede colaborar al dominio del tema.

Las ventajas de la línea del tiempo son muchas y dependen de quién la utilice, en el ámbito en el que me desarrollo (estudiantil y laboral) pienso que es una herramienta que permite resumir información, exponerla de una manera ordenada, organizar eventos de manera cronológica y al mismo tiempo coherentes y facilita el aprendizaje de eventos históricos. También, la elaboración no es muy prolongada y es muy accesible organizar la información rápidamente.

La herramienta que utilicé para la linea del tiempo del tema  "Evolución de la Web" fue Preceden, la herramienta es en línea y permite descargar la línea del tiempo que se elabora, es muy básica  y fácil de usar.

https://www.preceden.com/timelines/328369-jossue-rodriguez

Mapas mentales

Mapas Mentales

De acuerdo a lo aprendido en este nuevo tema, puedo resumir que los mapas mentales son una herramienta práctica y creativa en la que con palabras e imágenes claves se puede explicar un tema, cual sea el origen de éste. También demuestra ser una herramienta de aprendizaje efectiva, pues en la búsqueda de elementos claves en la lectura, al menos en mi caso, fui interpretando cada parte requerida del tema y de ese modo entendí de una manera más exacta el tema acerca de los "Virus informáticos".

La carrera que me encuentro cursando es Licenciatura en Tecnologías de la Información, sin duda, este tema es una estrategia fuerte de aprendizaje, no solo autónomo, sino cuando se explica un tema a  alguien más, como método de estudio para memorizar las cosas de una forma más efectiva y dinámica. Para el campo en el que me desarrollo, es útil conocer este tipo de herramientas para sacar provecho en la universidad y también en el área de trabajo en el que nos desarrollemos.

La herramienta en línea que utilicé para elaborar el mapa mental fue "Cacoo", una de las sugeridas en el aula virtual, anexo a continuación el link del mapa mental y la imagen importada de la página web.

https://cacoo.com/diagrams/VrS8RyYEYBV37eKt

Búsqueda de información

Tema 2: Búsqueda de información

Para realizar cualquier tipo de investigación es necesario recopilar información, pero no solo almacenar y llenarnos de datos, sino es necesario conocer algunos elementos clave para la búsqueda de información, además es de suma importancia priorizar fuentes de información confiables y válidas, para tener certeza de que lo que investiga es verídico.

A continuación se presenta un pequeño resumen del segundo tema “Búsqueda de información” de la asignatura “Manejo de tecnologías de información y comunicación”, enfocándonos principalmente en la búsqueda en sitios web.

Navegador Web (World Wide Web o www)

La palabra “navegador” se deriva  del proceso de seguir enlaces de una página a otra por medio del internet, proceso que es llamado “navegación”.

 El navegador web, es una aplicación de software que permite a los usuarios de Internet acceder, navegar y buscar información, servicios o productos a nivel mundial,  sirve para recuperar y visualizar la información que contiene un sitio web desde servidores localizados alrededor del mundo. Es conocido también como “navegador de internet”, “explorador web” o “browser”.

¿Qué son los plug-ins?

Son software que contiene el navegador, por medio del cual se puede mostrar información multimedia, tal como videos, audio, imágenes gif, etc.

¿Para qué sirve un navegador?

Su función principal se centra en permitir la visualización  de documentos de texto que pueden contener recursos multimedia, algunos ejemplos de navegadores son:     Opera, Google Chrome, internet explorer, Firefox, Apple Safari. 

 En lo personal, el primer navegador que utilizo es "Google Chrome", en caso de que tenga que llenar ciertos formatos específicos en línea, como para una beca o solicitud y la página así lo requiere, opto por utilizar "internet explorer".

 Navegadores móviles.

Los navegadores móviles son aquellos que permiten la investigación por medio de dispositivos más pequeños, como una Tablet, un celular, también es llamado “micronavegador”, a grandes rasgos consiste en una versión más sencilla de las páginas web. Actualmente podemos notar con claridad que muchos de los dispositivos móviles permiten la navegación en internet, la variación que existe entre uno y otro es la capacidad del teléfono para navegar más rápidamente.

Búsqueda en internet

Actualmente la primer fuente de información a la que acudimos sobre todo estudiantes es el internet, a criterio personal pienso que es por la rapidez con la que se encuentran múltiples páginas con distintos puntos de vista acerca del tema que estamos investigando, esta herramienta también es muy demandada por profesores, investigadores, etc.

¿Qué es un buscador Web?

Los buscadores o motores de búsqueda  realizan una recopilación de direcciones y páginas Web que se encuentran en los servidores conectados a Internet y donde se localizan archivos con contenido relacionado con la exploración solicitada. 

Cabe mencionar que existen diferentes tipos de buscadores en internet, en este caso se hablan de dos tipos, los genéricos y los especializados.

Buscadores Genéricos

Son aquellos que tienen la capacidad de encontrar múltiples categorías de información, ejemplos de ellos son: Google, Bing, Yahoo, Qewant, Yandex, Duck Duck Go.

Buscadores especializados

Se especializan en tareas de búsqueda de información muy específica, algunos ejemplos son: About, Search, Ask, IMDB, Yelp, Wolfram/Alpha, Skyscanner, Similarsites, AlternaviteTo.

Estrategias de búsqueda en la web.

Estrategias de búsqueda en la Web

A continuación se presentan algunas recomendaciones que pueden facilitar la precisión de la búsqueda en internet del tema que deseamos conocer, con la finalidad de ahorrar tiempo y hacer una investigación exitosa, pienso que la clave de ello es especificar claramente lo que se busca por medio de "palabras clave", en las búsquedas que he realizado he utilizado las palabras clave y también en algunas ocasiones las palabras en inglés.

Recomendaciones para realizar búsquedas en la Internet:

1.  Identificar los conceptos importantes del problema de investigación.
2. Identifica los  palabras  claves que describen estos conceptos.
3. Determina si existen sinónimos y términos relacionados  a los conceptos básicos de la investigación
4.  Ingresar las palabras en letras minúsculas, salvo que se trate de nombres propios.
5.  Si se ingresan palabras en inglés, se obtendrán mayores resultados. En castellano, la cantidad de referencias será mucho menor pero los sitios probablemente contengan información en español.

Búsquedas en Google

Existen ciertos comandos y operaciones de búsqueda en Google que sirven para obtener mayor precisión en las búsquedas y en un menor tiempo; existen tres tipos de operadores de búsqueda en Google y son los siguientes:

1. Operadores de búsqueda básicos
2. Operadores de búsqueda especiales
3. Operadores de búsqueda booleanos

Operadores de búsqueda básicos

Operador define: Sirve para buscar la definición de cualquier palabra que desconozcamos

Ejemplo: define:estrategia

 Operador site: Sirve para buscar en una página web determinada o concreta un termino o palabra clave

Ejemplo: tecnología site:www.elmundo.es

Operador filetype: Sirve para localizar paginas que contenga archivos ppt, pdf, xls, doc etc… relacionados con un termino o palabra clave.

Ejemplo: filetype:pdf plan de marketing

Operador info: Sirve para obtener información a cerca de una pagina web como por ejemplo la versión en cache almacenada, páginas similares o páginas que redirigan al sitio web en cuestión.

Ejemplo: info:www.elmundo.es

Operador related: Sirve para localizar sitios web similares a la dirección url que has solicitado

Ejemplo: related:www.elmundo.es

Operador link: Sirve para localizar las paginas web que tienen enlace diriguidos a una pagina determinada

Ejemplo: link:www.elmundo.es

Operador cache: Sirve para comprobar como era la pagina la última vez que el bot de Google indexo esa página web.

Ejemplo: cache:www.elmundo.es

Operadores de búsqueda especiales

Operador @: Sirve para buscar o encontrar etiquetas sociales asociadas con twitter ej. @nombre
Ejemplo: @coche, @banco @libro
Operador #: Sirve para buscar términos publicados con “hastags” almohadillas en las redes sociales
Ejemplo: #marketing, #matemáticas #busquedaseninternet
Operador $: Sirve para buscar precios de productos en los rangos que le indiquemos
Ejemplo: iphone $4000, ford focus $80000
Operador ..: Permite hacer búsquedas entre intervalos de números o fechas
Ejemplo: televisor $200..$500, guerras 1600..1900
Operador +: Sirve para buscar perfiles o cuentas sociales de google+ y grupos sanguíneos
Ejemplo: +david, +gonzalo, +cocacola

Operadores de búsqueda booleanos

Operador OR: Sirve para buscar paginas que contengan al menos una de las palabras.

Ejemplo: crisis OR depresión 

Operador -: Sirve para excluir páginas donde aparezca el termino precedido de signo -.

Ejemplo: crisis -económica

Operador " ": Sirve para mostrar las páginas donde aparece el termino exacto entre las comillas.

Ejemplo: "crisis económica en México"

Operador *: Sirve como comodín para completar las búsquedas cuando no sabemos bien que buscamos.

Ejemplo: "crisis * en México"

Conclusión

Después de leer el tema "búsqueda de información", sacar las ideas principales e interpretar cada idea, puedo brindar un punto de vista más sustentado en cuanto a este tema;  pienso que estamos involucrados con la tecnología y con lo que nos brinda la red, sin embargo hemos aprendido muchas cosas sobre la marcha, sin tener una preparación de conocimiento previa para poder obtener mayores beneficios de la red, este tema en particular, es muy importante porque además de brindar estrategias de búsqueda, también nos ha dado a conocer los tres tipos de operadores de búsqueda, algunos de ellos como "define", "@" e "info" los conocía, pero todos los demás no, ahora puedo sacar ventaja y ser más específico en la búsqueda de información, ahorrando tiempo y esfuerzo y obteniendo resultados más eficientes.

"Foro1. Computadora y sistema operativo"

Foro 1: "Computadora y Sistema Operativo"

Uno de los elementos imprescindibles en la era tecnológica en la que nos encontramos es la computadora, en la actualidad es muy común el uso de la computadora en las escuelas, tiendas de autoservicio, en los hogares, en las oficinas, etcétera, es por eso de gran utilidad conocer un poco  más acerca de esta herramienta de trabajo.

De acuerdo a la lectura proporcionada en el aula virtual, una computadora es una maquina compuesta por circuitos integrados y otros componentes relacionados que puede ejecutar con exactitud, rapidez lo indicado por el usuario o por un programa que le dé una orden específica.

La computadora se compone básicamente de tres elementos: software, hardware y sistema operativo, a continuación mencionaremos los tipos y características de cada uno.

Hardware

El hardware son todos los componentes físicos y/o tangibles que componen la computadora, como  el monitor, el teclado y el mouse, a su vez se clasifican en cuatro tipos:

• Unidad central de procesamiento: se conoce como el cerebro de la computadora, se encarga de coordinar todas las operaciones que se llevan a cabo en ella.

• Dispositivos de entrada: son todos los medios por los que se puede ingresar información a la computadora, por ejemplo el teclado, el escáner, mouse, micrófono, entre otros.

• Dispositivos de salida: se encargan de convertir la información que sale de la computadora en imágenes en pantalla, impresiones, fotografías, etc.

• Dispositivos de almacenamiento: son unidades de almacenamiento magnético que guardan la información que nos puede ser útil en otro momento, un ejemplo de dispositivo de almacenamiento son las usb, las micro sd, incluso un disco duro externo a la computadora nos puede ser de utilidad.

Software

Es la parte intangible y lógica de la computadora, lo conforman el conjunto de programas, procedimientos y rutinas asociados con la operación de una computadora. Entre sus funciones principales se encuentran:

1. Administrar los recursos de la computadora.
2. Proporcionar herramientas para usar eficientemente los recursos.
3. Actúa como intermediario entre el usuario y la computadora.

El software se clasifica en:

• Software de sistema: conjunto de programas que permite que puedas emplear los recursos de la computadora.
• Software de aplicación: conjunto de programas útiles para realizar una tarea específica como los procesadores de texto, hojas de cálculo, presentaciones, etc.
• Software de programación o de usuario final: conjunto de programas que permiten al usuario crear aplicaciones que van dirigidas para terceros, un ejemplo es java.

Sistema operativo

"Un conjunto de programas que interactúan entre sí con el objetivo de permitir y mantener el funcionamiento óptimo de una computadora o dispositivo electrónico, este sirve de intermediario entre el usuario y el hardware".

Funciones del sistema operativo

Como el sistema operativo es el programa que permite a la computadora funcionar y, por ende, que podamos utilizarla, entonces debe tener algunas funciones específicas; vamos a conocerlas:

1. Manejo de trabajos: El sistema operativo decide el orden y los recursos que se asignarán a un programa.
2. Control de recursos: El sistema operativo distribuye adecuada y oportunamente los recursos entre los diversos programas.
3. Manejo de errores: El sistema operativo evita perder el control de una tarea cuando se suscitan errores en el envío de información hacia y desde los dispositivos de entrada/salida.
4. Programas de utilerías: El sistema operativo cuenta con programas, denominados utilerías, que lo apoyan en el procesamiento de los trabajos. Se clasifican en tres tipos: utilerías del sistema, para archivos e independientes.
5. Brindar interfaz de usuario: Interpreta los comandos que permiten al usuario comunicarse con la computadora.
6. Protección de usuarios: Evitar que las acciones de un usuario afecten el trabajo que está realizando otro.

Características del sistema operativo.

1. Conveniencia
2. Eficiencia
3. Habilidad para evolucionar
4. Administrar el Hardware
5. Relacionar dispositivos
6. Organizar datos para acceso rápido y seguro
7. Manejar las comunicaciones en red
8. Facilitar las entradas y salidas

Ejemplos de sistemas operativos: Windows, Mac OSx, Linux

Los principales Sistemas Operativos para dispositivo móviles son:

• Android
• iOS
• Windows Phone

A pesar de que la computadora es una herramienta prácticamente de uso cotidiano y conocemos partes y funciones de ella porque 

Reconociendo mis redes personales

El ambiente personal de aprendizaje (APA) , es un escenario que genera las condiciones que estimulen las actividades de pensamiento de quien la utiliza, un clima propicio para la interacción de una serie de elementos, como son:profesores, alumnos, contenidos temáticos, recursos metodológicos, material didáctico, medios de comunicación, etc. y factores: culturales, paradigmas educativos, motivación, creatividad, etc, tanto en los espacios físicos y vrtuales que propiciaran un aprendizaje significativo.

Actualmente mi ambiente personal de aprendizaje está enfocado principalmente al uso de medios teconológicos, empenzando con la computadora, el uso del internet y en él las redes sociales y libros electrónicos y uso de smartphone, cabe mencionar que me encuentro en una institución académica y mi guía en la cuestión profesional son mis profesores y mis compañeros, también influyen las cosas que aprendo en mi ámbito laborar; por lo anterior puedo definir a mi ambiente como vivencial, dinámico, personal y eficaz. 

Mi APA considero que es así por la era tecnológica en la que vivo, en la que compartir información es muy fácil, algunos medios que están ausentes en mi vida cotidiana son los libros físicos,porque debido a que la información fluye con facilidad, también se actualiza constantemente y no todos los libros están actualizados, también por falta de tiempo no he tenido la oportunidad de leer otro tipo de libros que no sean académicos.

Uno de los factores determinantes en el trayecto a mi actual APA fue cuando cursé la secundaria, tiempo en el que comencé a involucrarme con la tecnología, la computadora y el nternet principalmente, creo que a partir de ahí mi forma de aprendizaje evolucionó poco a poco hasta llegar a lo que es hoy. Nunca había prestado atención a mi APA, pienso que podría alimentar y variar más mi manera de aprendizaje, obteniendo mayor provecho de los medios tecnológicos, no sin antes mencionar que sin dejar de lado los medios tradicionales.

Mi breve descripción

Mi nombre es Jossué Rodríguez Matías, tengo 23 años, soy estudiante de la Unidad Académica de Ciencias y Tecnologías de la información,en Acapulco Guerrero, curso la licenciatura en ciencias y tecnologías de la información, me interesa mantenerme al día de los acontecimientos que afectan a mi entorno, como economía, ciencia y tecnología y política, mis pasatiempos favoritos son tocar guitarra y salir a caminar.